我對於日語的堅持，從專一開始，一路札根至今。不僅是校園內的研習，在校園外已多次擔任大型國際研討會之司儀。我相信我的經歷，絕對能勝任日文翻譯／口譯的職務。
由於對外語學習之濃厚興趣，國中畢業後即進入ＯＯ外語學院就學。起初欲選讀西文科，因家人極力反對而選擇日文科。那時對日語及日本文化不甚瞭解亦不感興趣，連最基本的「五十音」都無法牢記。
所幸當時才專一的我即有機會接觸到日籍老師，無法聽懂老師所言之挫折，使我驚覺自己的不足；加上想起當初不顧一切進入文藻的決心，遂發奮用功學習日語，一路堅持到了現在。文藻畢業後，插大考試進入ＯＯ大學日文系三年級就讀，畢業後考取於ＯＯ大學日本語文學系碩士班，專攻日本語學與日本語教育。課程皆已修習完畢，待提交論文後即可取得學位證書。
我的日語實力不侷限在單方向的接收。我曾擔任家庭教師、日語能力檢定輔導班助教、課業個別諮詢小老師、中文老師、高中日語教師、大學部助教等教學工作時。學生年齡層廣泛，由小學生至半百中年人均有，體會到師生間教學相長的必要性，並且磨練自己將知識明確地傳達給學習者。獲選為東吳大學全校優良別個諮詢小老師代表及優良教學助理，是大家對我的肯定。
我在研究所求學期間，更曾多次擔任大型國際研討會司儀、校內外兼職即席口譯與筆譯。由於每回接觸的口譯工作之領域皆不同，如：寵物用品相關、洗髮用品相關、佛教相關、電力公司、國立ＯＯＯＯ大學戲劇系之碩博研討會…等，過程中除可加強磨練自身之日語專業技能外，也見習到職場上及正式場合應有之禮儀。
我在ＯＯ大學求學時，也曾於暑假期間兩度擔任日籍留學生之輔導員。我和三十幾位日籍留學生一同住在學校宿舍裡，除協助學生們在台留學期間之生活外，並需於課後輔導學生們之中文。我發現自己的日語能力足以和日籍人士順利溝通，透過這樣的接觸，使我更加明白了中、日文間的關係與雙方學習上的盲點，因而參加華語師培班之課程，增進自身實力，也考取教育部對外華語教學能力證書。
即將正式踏入職場，我希望過往的學習、經驗，能實際應用於工作上，協助公司業務順利進行，我也會秉持虛心求教、認真學習的態度，持續成長。竭誠期望能有與您面談的機會。
熱愛於DIY動手製做，對於機械有著熱愛，尤其對製圖學、電腦維修最有興趣，手繪和電腦操作都有經驗，擔任過機構工程師、模具設計人員，必然最快速的融入職場，為公司帶來獲益。
曾於「ＯＯ工程」擔任超純水設備現場監工，負責核對公司所繪製的管路線圖，是否跟圖面走線有所不同；與下包廠商進行溝通，掌控施工品質與進度流程是否符合工程時間；也要與不同的設備供應商協調該平面工程的先後順序，不互相衝擊減少施工的時間，以利整體工程順利完成；需要兼顧週遭環境工安，避免工安事件發生。
之後轉任「ＯＯＯＯ科技」模具設計人員，負責模具零件2D、3D繪製；客人的產品設變，評估模具修改是否可行，進行模具的設變修改，修模後的檢討與改進，後續試模的問題點檢討；核對成品是否有達到客人的要求，對於試模完後需要修改的部份，在反饋給客戶瞭解，以利試產。
現任「ＯＯ電腦」機構工程師，負責處理筆記型電腦的鍵盤設計，依照客人提供的鍵盤ID，高度與行程的設定；套用模組化的剪刀腳結構，矽膠dome的搭配和整體結構擺放，滿足客人要求的手感按壓力量、段落感，設計完成後進行拆圖、標註尺寸、建立BOM表；圖面在發給大陸工廠開模、發包廠商；模具品完成後，先進行樣品組裝，確認各零件是否有干涉或是做動不良，立即改善修模，由試產到最後量產前，需要完全的追蹤進度，已達成客人要求的量產時間；後續再進行各種測試規範，確保在客人要求的SPEC內。
服務Ｏ年Ｏ個月的期間，漸漸熟悉自身的業務，也對自己的能力深具信心，並且學習到如何將任務作得更好，去接受各種不同的挑戰。但不變的工作內容，讓我擔心自己是否就這樣停止成長；於是，我決定進入更有挑戰性的位置，以增進實力。
國中畢業後就讀ＯＯ專科學校五專部，由於家中環境因素，二技選擇ＯＯ技術學院工業工程管理系夜校就讀。個人認為無論是哪種環境，都要保持熱誠、責任感和一顆肯學習心；在半工半讀的求學過程中，面對各種難題和困難都是以學習的心，和堅持到底的毅力來解決問題。
在工作過程當中，希望以高度服務熱忱，做為職場工作的態度，期許自己做一個「高附加價值」的優秀人才，希望 貴公司能給予面試機會，必全力以赴、勇往直前，不負公司期望。
金融業是極需要細心、耐心及對於數字的敏感度，還有專業的訓練。畢業自金融相關科系，曾經擔任ＯＯＯＯＯ客服人員，擅於與人溝通接觸協調，相信未來必能將這種特質，發揮於職場。
因為對於財經相關領域一直保持興趣，故選擇就讀保險金融管理系，系上培育學生的方向是保險、證券、個人理財、風險管理、內部稽核等各類專業人員，並取得證照，成為金控機構的財富與風險管理專業人才。求學時期多數擔任班長、副班長，並參加軍歌比賽、啦啦隊比賽、英文單字比賽等，在過程中學習到如何團結合作爭取榮譽。課餘時間盡力充實自己，曾參加全國跨校網讀比賽獲得佳作，書館順架志工服務學習、啟智學校體驗活動等，志工服務確實能讓自己了解到幫助的快樂，應該更要懂得惜福別人所提供的服務。
在專業分工的時代，「證照」是實力的證明，目前已考取會計丙級、中文及英文電腦打字丙級、電腦軟體設計執照、信託業務員、產壽險業務員、內部控制人員、證券商業務員等證書，作為自己不斷進取的成績單。
大學時期為提前獲得工作經驗，加強個人實力，經常利用工讀機會幫助自己成長。其中擔任「書展」工讀生的感觸最深，將每箱未開封的書合作整理／分類，常常開箱後發現是各類型的書籍，又得再分門別類的整理，經由團隊努力才把書整理完，讓顧客消費購買能夠順暢。
目前擔任「ＯＯＯＯＯ」線上客服人員，因為喜歡與人接觸，所以希望有機會的話能往服務業發展，一旦投入工作就會全力以赴，除了不斷要求自己發揮專長達到最佳的工作效率，也會不斷進修，使得自己能夠具備更廣泛的專業能力，並與工作夥伴培養良好的默契，增加自己的人際關係，快速學習自己不足的部分。
出生於ＯＯ縣ＯＯ鄉，對未來充滿熱情，勇於追求理想，因為父母從小就培養獨立自主觀念，要求對自己負責，遇到挫折時不輕言放棄，雖然社會不斷的變遷，但仍能堅持自己的目標，克服未來種種的難題。
對於未來的規劃，希望保持善解人意、做事有條不紊、細心的優點，處理職場事務，目前最希望能在業務部門學習，持續接觸人群，除讓長官在行政方面能無後顧之憂，也期許自己在工作上能獲得與人交際、相處的經驗，並使自己有所成長，對公司有所貢獻，希望能有面試的機會。
我是ＯＯＯ，Ｏ歲，ＯＯ座。家庭小康，家中有4成員，父母親為家管，弟弟現於ＯＯ企業擔任業務人員，全家和樂幸福。自幼父母培養我獨立負責的生活態度，個性獨立自主，隨和易與人相處。在經濟方面較早獨立，從中學時代便開始半工半讀賺取學費，在社會歷練上尚稱豐富。為人誠懇、做事細心負責、善溝通及團隊合作、樂於接受挑戰及壓力。
國小時期全家由ＯＯ搬至ＯＯ。國中階段成績名列前茅，考上普通高中。就讀後發現環境並不適合我，遂休學一年，順利考上注重專業技能的國立ＯＯＯＯ電子通信科。畢業後考取ＯＯ科技大學－台Ｏ菁英計畫，因為期望能在大公司中學習職場經驗，所以選擇的合作事業單位為ＯＯＯＯ電子股份有限公司。完成專科學歷後，深感在商場及管理上的不足，故選擇原校就讀ＯＯ科技大學－企業管理系。
高中休學後進入ＯＯ半工半讀，邊學習經驗也賺取學費減輕家中的經濟負擔，期間長達3年。在工讀期間，積極參與ＯＯ提供的相關課程及展覽等，曾任實習店副理，最重要的是學習到如何經營與管理。進入ＯＯ科技大學與ＯＯ電子合作的台Ｏ菁英計畫後，獲得在大型公司裡各單位間溝通、協調與合作的工作經驗。
二專畢業後考取原校進修部二技學制之企業管理系，ＯＯ的半工半讀改為進入該公司擔任代理店副理，工作充滿熱誠，深得眾多顧客鑑賞。之後進入ＯＯＯ超市工讀，工作上積極的態度深得店長賞識，經努力學習暨店長訓練後成為生鮮青果處理人員，在此份工作中最重要的是學習到生活技能方面之生鮮、青果知識。
小學時，我母親任職ＯＯＯＯ便利商店並擔任副店長，開始了我與物流類領域的邂逅。直到遇到改變我一生的人－副店長ＯＯＯ，在ＯＯ姊的引領下讓我認識了賣場與物流的關係，使我開始喜歡接觸販售、物流。
在工讀的歲月裡我養成「責任」與「服從」的習性，對主管交代的工作無不全力以赴達成目標。服役期間，在軍中學到服從與貫徹命令，最大收穫是讓自己的心智成長。有好的人際關係，才能拓展自己的視野以及工作的前景。我將本著所學的知識及經驗，期望在職場學以致用，我相信堅持和努力不懈，必定能使我的人生走得自信又光采。
